semaine du 31 mars au 4 avril

Lundi, 31 mars

Travail sur les poèmes d’Apollinaire

devoirs pour mercredi :

Faire l'etude du poeme Mai

Chaque eleve doit ecrire un commentaire sur le blog!

Mercredi, 2 avril

On finit Les colchiques et on parle de Mai.

Devoirs pour jeudi :

Faire le plan d'un commentaire sur le poeme Automne

Jeudi, 3 avril

Travail ecrit en classe

devoirs pour vendredi :

1. Faire des recherches sur Aimé Césaire : qui était-il, de quel pays était-il originaire ? Quel mouvement a-t-il lancé et avec quel autre auteur Sénégalais ? Que pouvez-vous dire de ce mouvement littéraire ?

Corbett nous fait une présentation orale.

2. Une tempête est tirée directement de A Tempest by Shakespeare. Prenez ceci en considération lors de votre lecture et gardez en perspective que Shakespeare a écrit sa pièce au 16^ème siècle ! La version de Césaire est donc une version moderne. Tentez de lire cette pièce en ayant le contexte colonial en tête.

vendredi, 4 avril

Mr. Amos vient nous parler de "The Tempest" by W. Shakespeare.

devoirs pour lundi :

Lire jusqu’à la p.22 « entre Ariel » d’Une tempête.

1. Etudiez le vocabulaire de la pièce : est-il surprenant ? Pourquoi ? Quel est le registre de langue utilisé ? Auquel se serait-on attendu ?
2. Scène 1 : Le bateau et la tempête. Relevez les échanges entre le maître et Gonzalo. Est-ce que le maître montre du respect pour lui ? Pourquoi ? Est-ce que la hiérarchie est gardée ? Qu’est-ce qui la fait changer et qui devient l’autorité dans ce début de scène (p.15).
3. Notez les différents registres / Gonzalo s’exprime d’une certaine façon et les autres d’une autre. Pourquoi ? Qu’est-ce que la différence du niveau de langue signifie ?
4. Scène 2 : où sommes-nous ? Quels personnages nouveaux sont introduits ?
5. Prospéro va faire le récit de son passé à Miranda. Pourquoi sont-ils sur l’île ?
6. Pourquoi Prospéro a-t-il manigancé la tempête ?

AP students : Marie : tu mets tes commentaires sur les questions 1 et 2 sur le blog, Shannon : 3, Harrison : 4, Corbett : 5 et Bezhou 6.

Tous les élèves doivent répondre à toutes les questions, mais les élèves mentionnés sont responsables de publier les questions qui leur ont été assignées. Tous les élèves doivent lire les commentaires publiés et peuvent, s’ils le veulent, y répondre (extre credit !)

semaine du 24 au 28 mars

Lundi, 24 mars

1. On reprend le chapitre 9
2. On commence la synthèse sur Pierre et Jean.

Devoirs pour mercredi :

Faites un commentaire composé sur le passage suivant : chapitre V - scène du portrait retrouvé - pp.121 (« Va donc chercher ce portrait ma chatte)-123 (« Mme Roland eut un sursaut qui révéla le trouble de ses nerfs au docteur »)

Mercredi, 25 mars

Test sur Pierre et Jean

Devoirs pour jeudi :

Faire des recherches sur Apollinaire

Lire l’étude du 1^er poème – Le pont Mirabeau

Jeudi, 26 mars

1. Présentation du poète et de son œuvre Il est important que tout le monde fasse cette recherche! Nous ne passerons pas beaucoup de temps sur la vie d'Apollinaire lundi! J'ai ajoute un lien sur Apollinaire, consultez-le et ecoutez le poete lire "Sur le pont Mirabeau".
   
2. On reprend le 1^er poème et on commence le second. Vous devez ABSOLUMENT etudier ce poeme! Publier vos commentaires sur ce poeme sur le blog. Regardez les instructions dans les devoirs pour Lundi.
   

Devoirs pour lundi :

Etudier Colchiques

Changement : Preparez des notes pour le labo sur ce poeme. De plus, pour les eleves de AP, ecrivez un paragraphe de reaction sur Colchiques. (scroll down the page and click on 'comments'. Write your paragraph and post it on the site. Students can also react to another student's analysis. ALL AP STUDENT MUST DO THIS. This is an option for Honors F5 students.)

lundi, 31 mars :

1. On reprend l’étude du poème
2. On fait l'etude de Mai
   

Devoirs pour mercredi :

Finissez l’étude de Mai.

Le dernier poème Automne sera analysé en classe mercredi et vous devrez écrire un essai.

Semaine du 17 au 20 mars

Lundi, 17 mars

Joyeuse St Patrick !

Nous reprenons les chapitres 4, 5 et 6.

Devoirs pour mercredi :

Lire le chapitre 7 : la crise.

Comment se comporte Jean quand il fait entrer le groupe dans son appartement. Qu’est-ce que cela révèle de sa personnalité ?

Dispute entre les 2 frères. Pierre est furieux et finit par dire à son frère le fonds de sa pensée.

Commenter la réaction de Jean à l’aveu que lui fait Pierre sur sa relation à Maréchal.

Quelle est la réaction de Mme Roland ?

Mercredi, 19 mars

On reprend le chapitre 7 et les questions.

Devoirs pour jeudi :

Lire le chapitre 8 et réfléchir aux questions suivantes :
1. Commentez l’attitude de Jean après l’annonce de l’infidélité de sa mère en la comparant à celle de son frère Pierre. Est-ce que les 2 frères se ressemblent ?

2. Jean s’interroge sur sa nouvelle fortune. (p.162) Quel argument le décide à garder son héritage ? Qu’en pensez-vous ?

3. Quel plan Jean invente-t-il pour se débarrasser de la présence gênante de son frère ? (p.167)

4. Le thème du père / Mr. Roland. Comment est-il considéré par sa famille ? (Mme Roland, Jean et Pierre). Est-ce que Mr. Roland se doute de l’idée que sa famille a de lui ? Comment le sait-on ?

5. Visite à Mme Rosémilly : pourquoi Roland est-il absent ? Qui fait les démarches ? D’après les descriptions de l’appartement de Mme Rosémilly, que pouvez-vous déduire de son statut social ? de sa personnalité ?

Jeudi, 20 mars

On reprend le chapitre 8 et les questions.

Discussion

Devoirs pour lundi :

Lire le chapitre 9 en réfléchissant aux questions suivantes :

1. Etudiez le thème du regard dans ce chapitre en vous rappelant un chapitre précédent dans lequel Pierre épie sa mère et va du portrait de Maréchal à Jean.
2. Etudiez le thème de la prison. (champ lexical du prisonnier et de la mort) Comment Pierre conçoit-il son départ en mer ?
3. Retour au début : la famille sur La perle seulement Pierre est absent.

semaine du 3 au 7 mars

Lundi, 3 mars

Introduction au Naturalisme et Romantisme.

Biographie de Maupassant.

On commence Pierre et Jean.

Devoirs pour mercredi :

Lire le chapitre 1

Mercredi, 5 mars

Discussion du chapitre 1 / thèmes particuliers.

Passages à lire attentivement: le début (incipit) et p.48 : retour à la maison et la bonne avertit Roland de la venue d’un visiteur pendant leur absence et finalement p.51 : annonce de la nouvelle à la famille. Comment est-ce que les différents personnages réagissent-ils à l’annonce de l’héritage ? Commentez l’attitude de Mr. Roland en la comparant à celle de sa femme.

Devoirs pour jeudi :

Lire le chapitre 2, concentrez-vous surtout sur la premiere partie

Commencer à vous intéresser au thème de la gémellité, du double dans ce passage.

Au début, Pierre se promène et s’interroge sur son malaise. Ensuite pp.61-2, Pierre semble en état de crise. Commentez ce passage.

Jeudi, 6 mars

On discute le chapitre.

Devoirs pour vendredi :

Lire le troisième chapitre.

Vendredi, 7 mars

Discussion de la lecture.

Devoirs pour la rentrée :

AP : Lire les chapitres 4, 5 et 6. Faites un résumé d’un paragraphe pour chaque chapitre et identifiez 1 ou 2 thèmes par chapitre.

Honors 5 : Lire les passages suivants dans chaque chapitre et donnez-en le thème principal.

Chap. 4 : PP.95-100

Chap. 5 : pp.111-113 et 118-122

Chap. 6 : pp.132-138